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14 mars 2015 6 14 /03 /mars /2015 14:36

SEQUENCE TRAVAILLEE DEPUIS LE 2 MARS

 

Quels sont les grandes ruptures et les bouleversements apportés par la Révolution?

 

4 moments importants :

- l'année 1789 ( le serment du jeu de paume, la prise de la Bastille, la nuit du 4 août, la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen)

-1792-1794 ( la prise des Tuileries du 1 août et la mise en place de la République, la Terreur avec Robespierre et Danton, l'éxécution du roi)

-1799 : la prise du pouvoir par Napoléon Bonaparte

-1804 : le sacre de Napoléon Ier

 

Fiche objectifs pour retenir l'essentiel

Démarche : travail de groupes, 3h en salle informatique

Chaque groupe travaille sur un des 9 thèmes ( explication et circonstances, présentation d'un tableau illustrant l'événement et rédaction d'un texte qui raconte l'événement " vécu de l'intérieur" )

Consultation de nombreux sites pour les recherches

 

Restitution orale pour la classe, illustrée d'extraits vidéos tirés du film de Robert Enrico: la Révolution, les années lumières et la Révolution, les années terribles, série quelle aventure, "la Révolution française", extrait du film d'Yves Simoneau, "Napoléon"

Tableau récapitulatif à compléter par la classe

 

EVALUATION PREVUE LE 23 MARS POUR LES 4B, 26 MARS POUR 4A et 4D

 

Bien évidemment, la FICHE OBJECTIFS doit être au centre des révisions ( apprentissages et capacités)

 

POUR VOUS AIDER A REVISER :

 

Sites à consulter : l'histoire par l'image, sur lequel vous retrouverez tous les tableaux vus en cours

You tube où vous retrouverez des extraits des films cités

histoireencours : réviser les temps forts de la Révolution

cyberhistoiregeo qui propose différents quizz d'entraînement : accueil, exercices en ligne, quatrième, histoire, révolution et Empire

brainpop sur la Révolution française , rapide survol des événements et de leurs conséquences

 

link

 

 

 

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25 février 2015 3 25 /02 /février /2015 11:56

QUELLE EST LA SITUATION DE LA FRANCE A LA FIN DU XVIIIèmeSIECLE?

 

Introduction :lecture d'un texte d'un voyageur anglais Arthur Young ( 1787,1788,1789,1792) qui témoigne de la situation française

 

Fiche objectifs

Fiche activités 1 : Quelle est la situation de la France à la fin du XVIIIème siècle?

Travail de groupes : situation politique, situation sociale, situation économique et financière

 

Fiche COURS à compléter

 

Fiche activités 2 : La liberté en Amérique, des événements marquants pour les Français

Comprendre la création des Etats-Unis d'Amérique et son impact sur la France 

Exploitation de deux extraits video " le monde en ses Etats" de 6 minutes chacun

 

Fiche cours à compléter

 

Fiche activités 3 : Quelles solutions envisager pour sortir la France de la crise ?

Extrait vidéo " la Révolution, les années lumières" de Robert Enrico

Cahier de doléances de Vire

 

Fiche cours à compléter

 

Exercices de révisions: Quizz et courte video you tube

 

http://histoirencours.fr/quizz/Quizz4eme/revolution-americaine-Web/index.html

http://hihttp://histoirencours.fr/quizz/Quizz4eme/doleances-Web/index.html

http://histoirencours.fr/quizz/Quizz4eme/doleances-Web/index.html

 

Vidéo pour "si on révisait les difficultés de la monarchie absolue sous louis 16,"

 

 

www.youtube.com/watch?v=Z7mWyvSVjaE
www.quizz.biz › Tous les quiz › Culture Générale › Histoire
www.kartable.fr/.../les-difficultes-de-la-monarchie-sous-louis-xvi,1208
EVALUATION : jeudi 26 février pour les 4A et 4B, lundi 2 mars pour les 4D
Bien utiliser la fiche objectifs ( vocabulaire, personnages, repères), revoir les fiche activités et apprendre le cours .
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25 février 2015 3 25 /02 /février /2015 11:46

En janvier, après la séquence portant sur la justice, nous avons repris la géographie et travaillé sur les thèmes 3 et 4 de la première partie concernant "Des échanges à la dimension du monde", à savoir :

 

THEME 3 : LES MOBILITES HUMAINES

 

I) LES MOBILITES MIGRATOIRES

Etude à partir d'extraits du film "welcome" et d'un court documentaire sur Ceuta

 

II) LES MOBILITES TOURISTIQUES

Etude de cas de la Tunisie ( à partir d'un clip réalisé par l'office du tourisme tunisien)

 

EVALUATION

 

THEME 4 : LES FIRMES TRANSNATIONALES

 

Quel rôle jouent-elles dans la mondialisation?

A partir de l'étude de deux exemples, CARREFOUR et LACTALIS, comprendre ce qu'est une firme transnationale et quelles stratégies elles mettent en place.

Etude poursuivie avec le cas de H&M en cours

 

 

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6 janvier 2015 2 06 /01 /janvier /2015 18:11

Pour réussir l'évaluation sur la justice, utilisez bien la fiche objectifs, les fiches activités. Apprenez le cours et vérifiez que vous maîtrisez le vocabulaire .

Entraînez-vous avec un quizz

link

 

Bonne chance à tous

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3 janvier 2015 6 03 /01 /janvier /2015 15:38

Séquence de trois semaines environ

  • INTRODUCTION : travail de recherches sur le site www.ado.justice.gouv.fr pour se familiariser avec la justice + recherches sur des affaires judiciaires récentes

 

Classes de 4A et 4B :3 séances au CDI pour réaliser des panneaux d'exposition concernant 6 thèmes liés à la justice, panneaux présentés au fur et à mesure de l'avancée du cours.

Classe de 4D : intervention de Madame Stéphanie Lande, avocate inscrite au barreaude Caen, installée à Vire, venue présenter son métier et le quotidien de la justice.

 

I) L'organisation de la justice : les 3 branches de la justice, les différents tribunaux et les métiers de la justice

II) les bases de la justice : grands textes et codes, emblèmes....

III) La justice face aux mineurs : compréhension à l'aide du guide de la justice pour les 13-25 ans , étude de différents cas, mineurs délinquants et mineurs en danger . Extrait vidéo sur la réparation pénale

IV) les erreurs judiciaires : travail à  deux sur les affaires Calas et Dreyfus

2 extraits vidéos pour aider à la correction

Une autre erreur judiciaire, récente, l'affaire d'Outreau ( bande annonce du film présumé coupable)

V) La justice au travail: exemple avec le guide de la justice

 

EVALUATION DE LA SEQUENCE LE JEUDI 8 JANVIER

 

DOCUMENTS VIDEOS A RETROUVER + SITE JUSTICE

 

link

www.youtube.com/watch?v=ugrt0t_cSCo

www.youtube.com/watch?v=JZVV-zMmgoY► 3:18► 3:18

www.ina.fr/video/CAB98001522
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21 novembre 2014 5 21 /11 /novembre /2014 15:23

THEME 2 : LES ECHANGES

Comment s'organisent-ils?

 

Fiche objectifs : vocabulaire du chapitre à rechercher et mémoriser

Fiche activités : Etude de cas sur la CMA-CGM

 

vidéo du film institutionnel de la compagnie

séance en salle informatique : découvrir la compagnie grâce à son site

vidéo : le plus gros porte-conteneur du monde : "le Julles Verne"

bande-annonce du film de Paul Greengrass avec Tom Hanks sur l'attaque d'un porte-conteneur par des pirates dans le golfe d'Aden

Carte des échanges mondiaux à réaliser

 

vidéo : une autre utilisation des conteneurs : une cité étudiante au havre

 

EVALUATION sur les deux thèmes :

lundi 1er décembre 4A et 4B

jeudi 4 décembre : 4D

 

Pour le lundi 1er décembre, retour des devoirs maison sur la justice

 

link

link

 

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21 novembre 2014 5 21 /11 /novembre /2014 15:06

GEOGRAPHIE

PREMIERE PARTIE : DES ECHANGES A LA DIMENSION DU MONDE

 

THEME 1 : LES ESPACES MAJEURS DE PRODUCTION ET D'ECHANGES

Pourquoi les ports et les littoraux sont-ils les lieux privilégiés de la mondialisation ?

 

Fiche objectifs : vocabulaire du chapitre à mémoriser

Fiche activités : A la découverte de la ZIP de ROTTERDAM

 

Googleearth

extrait vidéo : 1er regard sur Rotterdam( vidéo amateur sur la visite du port)

extrait vidéo : histoire et évolution du port de Rotterdam ( c'est pas sorcier )

extrait vidéo : Rotterdam, géant des mers  ( arte)

 

Réalisation d'un croquis de l'interface de Rotterdam


Séance en salle informatique : Rotterdam présenté par l'office du tourisme et Rotterdam sur Googleearth

 

http://www.youtube.com/watch?v=6ZZKD-mj1RA

 

 

 

 

www.youtube.com/watch?v=oQryUQ5U8Ik 

 

 

 

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15 octobre 2014 3 15 /10 /octobre /2014 13:31

L'EUROPE DES LUMIERES

 

  • Quelles idées nouvelles les philosophes et les savants diffusent-ils au XVIIIème siècle ?

Rappel : fonctionnement de la monarchie absolue et de la société d'ordres

Fiche activités 1 : travail de groupes : comprendre ce phénomène des Lumières à travers des exemples

Fiche activités 2 : séance en salle informatique : savoir prélever des informations sur un site ( site de la BNF, exposition "un héritage pour demain" )

Fiche activités 3 : fiche HIDA , Beaumarchais et "le mariage de Figaro": pourquoi Beaumarchais, homme de théâtre est-il un homme des Lumières ? Etude de différents extraits du film "Beaumarchais l'insolent " d'Edouard Molinaro

 

 

 

Différents extraits vidéos vus en classe :

- l'invention des frères Montgolfier

- Buffon le penseur de la nature

- Lavoisier dans son laboratoire

- L'Encyclopédie de diderot et d'Alembert

 

Voici différents liens pour retrouver les documents

 

www.reseau-farr.org › ... › Films de Bourgogne

link

link

 

link : didapage pour réviser le chapitre

 

L'évaluation de la séquence aur lieu le jeudi 6 novembre

Comme d'habitude, apprenez avec votre fiche objectifs ( vocabulaire, personnages, capacités) et revoyez-bien toutes les fiches activités.

Entrainez-vous également avec différents quizz

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5 octobre 2014 7 05 /10 /octobre /2014 15:30

 

Jeudi 9 octobre, ce sera l'évaluation de la 2ème séquence d'histoire.

Commencez par bien revoir votre fiche objectifs, mémoriser le vocabulaire , vérifier vos connaissances sur le sujet.

Posez-vous différentes questions et revoyez toutes les fiches activités.

 

Quelques quizz pour s'entraîner :

 

 

http://www.quizz.biz/quizz-265020.html

 

Un diaporama pour réviser

 

link

 

Bon courage

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24 septembre 2014 3 24 /09 /septembre /2014 15:48

LES TRAITES NEGRIERES ET L'ESCLAVAGE AU XVIIIème SIECLE

 

Comment l'Europe organise-t'elle les traites négrières au XVIIIème siècle et quel est le sort des esclaves noirs d'Afrique ?

 

Fiche objectifs : vocabulaire et capacités

Fiche activités 1 : comprendre ce qu'a été ce phénomène à travers un témoignage, celui de Blandah Equiano

Fiche activités 2 : les traites négrières vues par la bande dessinnée ( "les passagers du vent" de Francois Bourgeon en 1989. Questionnaire à partir d'un dossier de planches de la série BD

 

Pour cette séquence, consultez le site ci-dessous qui vous donne une mine de renseignements

link

 

INTRODUCTION DE LA SEQUENCE :

link

 

 

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